Number symbols which is used in mathematics have developed and differentiated from past to present; as the relations
between people and tribes increase and social life improves, different number systems are created. About 2000 years
ago natural number cluster was inadequate in solving daily life problems and integer numbers has emerged. In today’s
education system, students’ ability to conceptualize and implement integers is an important need for both consecutive
subjects in mathematics curriculum and related practices in other disciplines. Stories that can be used in all educational
processes starting from early chilhood are educational tools that can be used to enable students to structure and simplify
information. Cartoons are also tools used to attract the attention of the students to the subject in the course of limited
lesson, focus their attention also develop their ability to explore, question and reason. This study aims to determine the
effects of using educational mathematical stories and humorous cartoons on teaching integers to student’s academic
achievement. The sample consist of 54 students from 6 grade of a state school at Kepez, Antalya in the 2017-2018
academic year. In the study, quasi-experimental pre test-post test control grouped design is used. In order to collect
quantitative data Integer Success Test is used. t statistic was found as 4.49 and p probability value as .00 in t-test. According
to the results of analysis it was determined that the use of educational mathematics stories and humorous cartoons
significantly increased student’s academic success.
| Primary Language | tr |
|---|---|
| Subjects | Education and Educational Research |
| Journal Section | Articles |
| Authors |
|
| Dates |
Publication Date : June 30, 2020 |
| Bibtex | @research article { aebd688801,
journal = {Academy Journal of Educational Sciences},
issn = {},
eissn = {2602-3342},
address = {akademiegitimbilimleri@gmail.com},
publisher = {Abdullah KALDIRIM},
year = {2020},
volume = {4},
pages = {45 - 52},
doi = {10.31805/acjes.688801},
title = {Tam Sayıların Öğretiminde Karikatürlerle Zenginleştirilmiş Eğitsel Matematik Hikâyelerinin Kullanılmasının Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi},
key = {cite},
author = {Ünüvar, Elif and Barut, Sevda}
} |
| APA | Ünüvar, E , Barut, S . (2020). Tam Sayıların Öğretiminde Karikatürlerle Zenginleştirilmiş Eğitsel Matematik Hikâyelerinin Kullanılmasının Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi . Academy Journal of Educational Sciences , 4 (1) , 45-52 . DOI: 10.31805/acjes.688801 |
| MLA | Ünüvar, E , Barut, S . "Tam Sayıların Öğretiminde Karikatürlerle Zenginleştirilmiş Eğitsel Matematik Hikâyelerinin Kullanılmasının Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi" . Academy Journal of Educational Sciences 4 (2020 ): 45-52 <http://journal.acjes.com/en/pub/issue/55810/688801> |
| Chicago | Ünüvar, E , Barut, S . "Tam Sayıların Öğretiminde Karikatürlerle Zenginleştirilmiş Eğitsel Matematik Hikâyelerinin Kullanılmasının Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi". Academy Journal of Educational Sciences 4 (2020 ): 45-52 |
| RIS | TY - JOUR T1 - Tam Sayıların Öğretiminde Karikatürlerle Zenginleştirilmiş Eğitsel Matematik Hikâyelerinin Kullanılmasının Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi AU - Elif Ünüvar , Sevda Barut Y1 - 2020 PY - 2020 N1 - doi: 10.31805/acjes.688801 DO - 10.31805/acjes.688801 T2 - Academy Journal of Educational Sciences JF - Journal JO - JOR SP - 45 EP - 52 VL - 4 IS - 1 SN - -2602-3342 M3 - doi: 10.31805/acjes.688801 UR - https://doi.org/10.31805/acjes.688801 Y2 - 2020 ER - |
| EndNote | %0 Academy Journal of Educational Sciences Tam Sayıların Öğretiminde Karikatürlerle Zenginleştirilmiş Eğitsel Matematik Hikâyelerinin Kullanılmasının Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi %A Elif Ünüvar , Sevda Barut %T Tam Sayıların Öğretiminde Karikatürlerle Zenginleştirilmiş Eğitsel Matematik Hikâyelerinin Kullanılmasının Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi %D 2020 %J Academy Journal of Educational Sciences %P -2602-3342 %V 4 %N 1 %R doi: 10.31805/acjes.688801 %U 10.31805/acjes.688801 |
| ISNAD | Ünüvar, Elif , Barut, Sevda . "Tam Sayıların Öğretiminde Karikatürlerle Zenginleştirilmiş Eğitsel Matematik Hikâyelerinin Kullanılmasının Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi". Academy Journal of Educational Sciences 4 / 1 (June 2020): 45-52 . https://doi.org/10.31805/acjes.688801 |
| AMA | Ünüvar E , Barut S . Tam Sayıların Öğretiminde Karikatürlerle Zenginleştirilmiş Eğitsel Matematik Hikâyelerinin Kullanılmasının Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi. ACJES. 2020; 4(1): 45-52. |
| Vancouver | Ünüvar E , Barut S . Tam Sayıların Öğretiminde Karikatürlerle Zenginleştirilmiş Eğitsel Matematik Hikâyelerinin Kullanılmasının Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi. Academy Journal of Educational Sciences. 2020; 4(1): 45-52. |